Pero… ¿Por qué nuestro centro?

Paddington Escuela Infantil Bilingüe Sociedad Cooperativa andaluza nace en 1996 y está situada en Mairena del Aljarafe. Nuestra escuela tiene como objetivo principal favorecer el desarrollo y la educación de los niños desde los 4 meses hasta los 6 años de edad.
Incluimos la enseñanza en lengua inglesa de manera paralela y natural, a la vez que los pequeños van adquiriendo conocimientos de la lengua materna.

En Paddington, tenemos servicio de comedor y canasto, con una dieta muy cuidada en la que se prioriza una alimentación natural, saludable , equilibrada y no procesada.
Destacamos la existencia del gabinete psicopedagógico, para mejorar la calidad de la educación integral mediante programas y actividades personalizados.

También disponemos de talleres de estimulación de lenguaje, así como academia de inglés en horario de tarde como actividad extraescolar.
Tenemos escuela de verano durante los meses de julio y agosto para alumnos de nuestro centro y de otros centros y durante todo el curso unos horarios amplios y flexibles para cubrir las jornadas laborales.

Nuestras instalaciones interiores están formadas por aulas en las que agrupamos a los alumnos por edades, existiendo baños dentro y fuera de las aulas, cocina y sala de usos múltiples.

Estas aulas están pensadas para favorecer el juego y la creación, aprendiendo a coordinarse tanto en grupo como individualmente.

En cuanto las instalaciones exteriores, contamos con huerto, jardín y patio de juegos, de unos 700 metros cuadrados aproximadamente.

• El huerto: en él experimentan, observan y manipulan. Espacio donde trabajamos valores como el trabajo en equipo, el esfuerzo y la paciencia.

• El jardín: es el lugar idóneo para observar y experimentar los cambios en el entorno, realizar ejercicios al aire libre y recoger los diferentes frutos de nuestros árboles.

Por estos motivos, consideramos que nuestra escuela infantil en Mairena del Aljarafe es el lugar idóneo para educar de manera sana y con una atención individualizada a los más pequeños.

La educación infantil es la etapa educativa que atiende a niños y a niñas desde el nacimiento hasta los seis años de edad. Este carácter educativo no puede hacer olvidar que la asistencia de niños y niñas a los centros de educación infantil constituye uno de los mecanismos más eficaces para asegurar la conciliación entre la vida familiar y laboral de sus padres y madres.

La opción de escuela infantil bilingüe lleva siendo muchos años la opción preferente en educación para los más pequeños.

De Guardería a Escuela Infantil

De primeras el término guardería se ha quedado obsoleto y se ha ido evolucionando a un término más amplio como ‘centro o escuela infantil’.
Uno de los principales rasgos diferenciadores es que una escuela infantil sigue un proyecto educativo, para fomentar el desarrollo de los chicos a nivel social, motor y lingüístico. Todo esto a partir de rutinas pautadas y horario fijo en el centro.

En cambio, las guarderías siguen un concepto más tradicional, y solo se centran en cubrir las necesidades básicas de lo más pequeños (lúdicas, físicas y de socialización).
Por último, otro punto a comentar sería el de los profesionales que trabajan en cada centro educativo. En las escuelas infantiles es necesario ser graduado en educación infantil o superior. Mientras que la guardería está compuesta por técnicos infantiles.

Metodología

Nuestro gran aporte consiste en la inclusión de una metodología paralela en lengua inglesa, que introduce al alumno en el idioma de una manera totalmente natural; es decir, de la misma forma que adquiere los sonidos, léxico y gramática de la lengua materna. Todo ello a una edad crítica en la formación del mapa auditivo y posterior adquisición de sonidos y desarrollo de la lengua.

Ventajas de una Escuela Infantil Bilingüe

• Desarrollo social, emocional y moral, permite crear una autoestima positiva, estimulando la autoconfianza y reafirmándose valores éticos y sociales, contribuyendo, con todo esto, al desarrollo íntegro de la persona.

• Facilidad futura en la inserción en el mundo laboral.

• Doble capacidad para leer y escribir a nivel cultural, para estudiar y enriquecerse con otras tradiciones, conversaciones, medios de comunicación, conocimiento, desarrollo intelectual.
  

Entre las dependencias interiores destinadas al desarrollo de las actividades de nuestra escuela infantil, se encuentran:

• Un aula de 0-1 años.

• Dos aulas de 1-2 años.

• Dos aulas de 2-3 años.

• Un aula mixta de 3-5 años.
  

Así como baños dentro y fuera de las aulas, cocina y comedor. Dichos espacios están diseñados para favorecer la manipulación, juego y creación tanto en grupo como individualmente. Cualquier rincón de nuestra escuela invita a nuestros pequeños a desarrollar su autonomía en un ambiente sano y seguro.

A través de la experimentación, observación y la manipulación de nuestro huerto, trabajamos valores como el trabajo en equipo, el esfuerzo y la paciencia. Los niños pueden constatar cómo la naturaleza nos devuelve con creces aquel trabajo que le hemos dedicado con mimo y constancia.

Con esto tratamos de ofrecer una posibilidad alternativa a las que que encontramos en una sociedad que parece optar más por la inmediatez en los resultados que por la perseverancia. Nuestro foco está puesto en la consecución de unos valores educativos que creemos que son básicos y que dotan al adulto del futuro con más herramientas con las que gestionar las dificultades que se nos presentan en el camino.